Astronomy as an Educational Experience for the Scientific Outreach of Space Sciences in Celendin-Cajamarca

Authors

  • CARLOMAGNO ESCALANTE I.E. Albert Einstein Author
  • Edson Joseph Malaver Vargas Author

DOI:

https://doi.org/10.69976/aspast.v3n1.3

Keywords:

Astronomy education, Scientific outreach, Inquiry-based learning, Science clubs, Celendin

Abstract

This work examines the pedagogical trajectory of the Gabriela Calistro Rivera Astroclub at the Albert Einstein Private Educational Institution (Celendín), evaluating it as an outreach strategy focused on space sciences. From a methodological standpoint, the research adopted a qualitative approach with a descriptive design, structured around the systematization of experiences accumulated between 2022 and 2025. The documentary corpus analyzed included photographic records, institutional publications, internal archives, and material evidence of the activities planned by the club, which ranged from theoretical sessions and inquiry-based learning to camps and astronomical observation sessions. The findings show a clear surge in students' interest toward space sciences, consolidating practical learning dynamics in the classroom. In conclusion, the experience demonstrates that educational astronomy, supported by active and observational methodologies, serves as a highly valuable resource for structuring and strengthening scientific culture within the school environment.

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Author Biographies

  • CARLOMAGNO ESCALANTE, I.E. Albert Einstein

    Carlomagno Zamora Escalante Docente, investigador y divulgador científico peruano, enfocado en el desarrollo de la cultura científica en el ámbito escolar. Actualmente se desempeña como responsable del Laboratorio de Ciencias Naturales de la Institución Educativa Particular Albert Einstein en Celendín, Cajamarca, y es el Docente Tutor Principal del Astroclub Gabriela Calistro Rivera. Su línea de trabajo se centra en la aplicación de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Indagación (API) y la descentralización de la enseñanza de las ciencias espaciales en contextos provinciales. Como mentor y divulgador, ha liderado proyectos de alto impacto que combinan la experimentación práctica con la producción académica escolar, promoviendo la participación de sus estudiantes en foros de relevancia internacional, como el Encuentro Científico Internacional (ECI). Su labor destaca por transformar el aula en un espacio de investigación y por guiar a las nuevas generaciones hacia el razonamiento crítico y la exploración científica.

  • Edson Joseph Malaver Vargas

    Edson Jhosep Malaver Vargas Estudiante y divulgador científico escolar de la provincia de Celendín, Cajamarca. Actualmente se desempeña como Presidente del Astroclub Gabriela Calistro Rivera en la Institución Educativa Particular Albert Einstein, cargo desde el cual ejerce labores de liderazgo, gestión directiva y organización interna. Su trayectoria en el club se ha caracterizado por coordinar y ejecutar con éxito proyectos de campo, campamentos astronómicos y jornadas de observación nocturna en entornos rurales, orientados a descentralizar la enseñanza de las ciencias espaciales y rescatar la cosmovisión astronómica ancestral andina. Es coautor de publicaciones y comunicaciones científicas escolares presentadas en eventos de alcance internacional, destacando su compromiso activo con la democratización del conocimiento y el fomento de la cultura científica entre los jóvenes de su región.

References

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Published

2026-06-17

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Scientific Journal of Astrobiology

Section

Outreach science article

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Copyright (c) 2026 Carlomagno Zamora Escalante, Edson Jhosep Malaver Vargas (Autor/a)

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How to Cite

ESCALANTE, C., & Malaver Vargas, E. J. (2026). Astronomy as an Educational Experience for the Scientific Outreach of Space Sciences in Celendin-Cajamarca. Scientific Journal of Astrobiology, 3(1), 21-30. https://doi.org/10.69976/aspast.v3n1.3